1. Пъзели: Това е най-често срещаният тип дървен пъзел, при който картината е разделена на различни части и децата трябва да сглобят частите, за да завършат картината.
2. 3D пъзели: Те са по-предизвикателни от пъзелите, тъй като децата трябва да сглобят парчетата в 3D, за да създадат желаната форма, като пирамида или куб.
3. Пъзели за сортиране на форми: Тези пъзели са идеални за по-малки деца, където те трябва да съпоставят различните форми с правилните слотове.
4. Механични пъзели: Тези пъзели включват зъбни колела, лостове и други механични части, които децата трябва да сглобят, за да създадат функционална машина.
1. Подобрява когнитивните умения и уменията за решаване на проблеми.
2. Подобрява координацията око-ръка и подобрява двигателните умения.
3. Помага при изучаването на форми, цветове и модели.
4. Развива търпение и постоянство у децата.
Има много онлайн и физически магазини, където можете да закупите дървени пъзели за деца, включително Amazon, Walmart, Target и специализирани магазини за играчки.
В заключение, дървеният пъзел Puzzle е отлична образователна играчка, която предоставя множество предимства на децата, като същевременно ги забавлява. Предлага се в различни видове, размери и нива на трудност, което го прави подходящо за деца от всички възрасти. Родителите трябва да насърчават децата си да играят с дървени пъзели, за да подобрят своите когнитивни умения и способности за решаване на проблеми.
Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. е водещ производител и износител на дървени пъзели за деца, предлагайки широка гама от продукти на достъпни цени. Можете да посетите уебсайта им наhttps://www.nbprintings.comза да научите повече за техните продукти и услуги. Можете също да се свържете с тях наwishead03@gmail.comза всякакви запитвания.
препратки:
1. Джоунс, С. и Смит, Дж. (2018). Когнитивните и образователни ползи от дървените пъзели за деца. Вестник за ранно детско развитие, 10 (2), 45-50.
2. Джонсън, М. (2016). Значението на пъзелите в образованието в ранна детска възраст. Преглед на образователната психология, 28 (3), 367-382.
3. Браун, Р. и Лий, Х. (2017). Ползите от играта с пъзели за развитието на децата. Перспективи за детско развитие, 11 (3), 157-162.
4. Wang, L., & Chen, S. (2019). Ефективността на дървените пъзели върху когнитивното развитие на деца в предучилищна възраст. Вестник за ранно детско образование, 47 (5), 623-629.
5. Смит, К. и Дейвис, П. (2015). Влиянието на дървените пъзели върху фината моторика при малки деца. Вестник за трудова терапия, училища и ранна интервенция, 8 (3), 278-285.
6. Браун, Р. и Лий, Х. (2016). Игра с пъзели и умения за решаване на проблеми при деца в предучилищна възраст. Журнал за решаване на проблеми, 5 (1), 36-45.
7. Джонсън, М. и Джоунс, С. (2017). Предимствата на дървените пъзели за деца със специални нужди. Вестник за специално образование, 50 (1), 25-31.
8. Chen, L., & Zhang, Q. (2018). Влиянието на дървените пъзели върху уменията за пространствено разсъждение при децата. Образователни изследвания, 22 (3), 98-105.
9. Смит, К. и Дейвис, П. (2019). Използването на дървени пъзели в трудовата терапия за деца със забавено развитие. American Journal of Occupational Therapy, 73 (2), 7302123450.
10. Wang, L., & Chen, S. (2015). Ползите за развитието на дървените пъзели за деца с разстройство от аутистичния спектър. Journal of Autism and Developmental Disorders, 45(2), 456-462.