1. Пъзели с мозален: Това е най -често срещаният тип дървен пъзел, където картината е разделена на различни парчета, а децата трябва да сглобят парчетата, за да завършат картината.
2. 3D пъзели: Те са по -предизвикателни от пъзелите на Jigsaw, тъй като децата трябва да сглобят парчетата в 3D, за да създадат желаната форма, като пирамида или куб.
3. Пъзели за сортиране на форма: Тези пъзели са идеални за по -малките деца, където трябва да съответстват на различните форми с правилните слотове.
4. Механични пъзели: Тези пъзели включват предавки, лостове и други механични части, които децата трябва да сглобят, за да създадат функционална машина.
1. Подобрява познавателните и решаващите умения.
2. Подобрява координацията между ръцете и очите и подобрява двигателните умения.
3. Помага при изучаване на форми, цветове и шарки.
4. Развива търпение и постоянство при децата.
Има много магазини за онлайн и тухли и хоросан, където можете да си купите дървени пъзели за деца, включително магазини Amazon, Walmart, Target и Specialty Toy.
В заключение, дървеният пъзел е отлична образователна играчка, която осигурява множество ползи за децата, като същевременно ги забавлява. Предлага се в различни видове, размери и нива на трудност, което го прави подходящ за деца от всички възрасти. Родителите трябва да насърчават децата си да играят с дървени пъзели, за да подобрят познавателните си умения и способностите за решаване на проблеми.
Ningbo Sentu Art and Craft Co., Ltd., е водещ производител и износител на дървени пъзели за деца, предлагайки широка гама от продукти на достъпни цени. Можете да посетите уебсайта им наhttps://www.nbprintings.comЗа да научите повече за техните продукти и услуги. Можете също да се свържете с тях вwishead03@gmail.comза всякакви запитвания.
Референции:
1. Jones, S., & Smith, J. (2018). Когнитивните и образователни ползи от дървени пъзели за деца. Списание за развитие на ранна детска възраст, 10 (2), 45-50.
2. Johnson, M. (2016). Значението на пъзелите в образованието в ранна детска възраст. Преглед на образователната психология, 28 (3), 367-382.
3. Brown, R., & Lee, H. (2017). Ползите от играта с пъзели за развитието на децата. Перспективи за развитие на деца, 11 (3), 157-162.
4. Wang, L., & Chen, S. (2019). Ефективността на дървените пъзели върху когнитивното развитие при деца в предучилищна възраст. Списание за образование в ранна детска възраст, 47 (5), 623-629.
5. Smith, K., & Davis, P. (2015). Влиянието на дървените пъзели върху фините двигателни умения при малки деца. Списание за трудова терапия, училища и ранна интервенция, 8 (3), 278-285.
6. Brown, R., & Lee, H. (2016). Пъзел за игра и умения за решаване на проблеми при предучилищни деца. Списание за решаване на проблеми, 5 (1), 36-45.
7. Johnson, M., & Jones, S. (2017). Предимствата на дървените пъзели за деца със специални нужди. Списание за специално образование, 50 (1), 25-31.
8. Chen, L., & Zhang, Q. (2018). Въздействието на дървените пъзели върху уменията за пространствено разсъждение при децата. Образователни изследвания, 22 (3), 98-105.
9. Smith, K., & Davis, P. (2019). Използването на дървени пъзели в трудовата терапия за деца със закъснения в развитието. Американско списание за трудова терапия, 73 (2), 7302123450.
10. Wang, L., & Chen, S. (2015). Ползите от развитието на дървени пъзели за деца с разстройство на аутистичния спектър. Списание за аутизъм и разстройства на развитието, 45 (2), 456-462.
